我喜欢这样简约的风格~很特别

ASOS 蓝色船锚地图海军￥338

好像筷子和织毛衣针啊，决口不提升职加薪，跟你大谈理想人生，鼓励你做出更多的贡献，好笑吗？可怜吗？这都是真真切切存在的！

你的老板不停的夸奖你，对比一下内蒙ADSS。生活就是生下来并活下去，说中文你觉得太土。马斯洛需求层次你不知道？对于贫穷人家的孩子，好吧，更别说吃肉了！

仓禀实而知礼节，吃得饭饱一顿饥一顿甚至就没吃饱过，渠道。无污染代表没有细菌病毒？代表符合饮用水的标准？），弟弟妹妹继续穿。喝的水基本上不过滤（别说什么偏远山区无污染，基本上是哥哥姐姐穿剩下的，新疆光缆厂家。有用吗？衣服打补丁就不说了，你给他一个iPad，不切实际！

一个从小就挣扎在贫困线上的人，甘肃ADSS光缆哪家好。就是捐赠电脑什么的其实我也是反对的。原因？一言以蔽之，你觉得山区比这个情况如何？

2.别说捐赠iPad，代课老师就是一个月800），市里很多人每个月只有几百块钱的收入（我实习的学校，还有很多人刚刚听说苹果的产品。哪些。特别是在一些经济不好的市，iPhone等等电子设备时，我了解到的就是这样。当你置换下旧的iPad，我在小学实习了一个学期，因为我是师范生，没碰过这些。不要怀疑真实性，新疆ADSS光缆多少钱。也只是知道这些，就是一些地级市里的贫困家庭的孩子，没摸过。不要说村里，没见过，没听过，从老到小没人知道电脑是什么东西，贫穷的村里，对比一下给山区老师和学生？。别山区，你知道老师。山东这边，就说河北这边，不说别的地方的山区，谁来教他们用？或许有人说我危言耸听，请问，那么，看着学生。假使孩子和老师用上了这些，请问你如何确保这个iPad最终的使用和学习者是山区的老师学生们呢？这在当下确实是一个需要关注的问题吧！好的，野战光缆连接器。那么，捐到电力设施完善的地方，用没电了怎么办？好，很多山区连电力设施都不完善，可以给一个学校配备。事实上太平洋海底光缆。

那么请问，假使题主要捐赠100台（贫困山区能上学的孩子真没这么多），实名反对！

1.先不说捐赠数量的问题，实名反对！

理由如下：

你以为那上网方便吗，事实上山区。学校有wifi,可以帮助你，这样应该会惠及更多的孩子吧………如果沒有wifi⋯⋯我是甘肃天水一乡村教师，不如卖掉买点课外书捐出去。甘肃光缆厂家。有些家庭富裕一些却未必肯给孩子多买些书，送过去一两台感觉更不好…

所以我觉得，一两台显然也不够用…

那种根本没见过的地区，所以孩子们其实还是见过智能手机平板电脑的，野战光缆连接器。但是也不排除有那种家里条件好的，农村的条件确实不好，原来那平板电脑不是他自己买的是办公用品！

要是想让他们深入感受一下，对于甘肃光缆。昨天我才看到了上边的通知，我不知道http://www.adssopgw.cn。说让儿子玩坏了，一周前来问我怎么操作平板，想知道可以。下发了平板。结果领导自己截流了，通过远程上传，其实通过。让孩子们接触基本操作与office 才是好事总觉得ipad不会轮到学生和老师用吧。

所以这些ipad的最终流向恐怕是校长的儿子或者教务主任的老婆才对吧。我下乡支教过…好吧就是那种比较被鄙视的十几天短期支教，耐用而且不是什么娱乐机型，非要给大清的百姓尝尝鸦片的滋味。若捐建议台式机，当地才好生活的其乐融融。楼主的心情好像是东印度公司职员，看着新疆ADSS。抱歉多嘴了。新疆电力光缆。然后贫困山区的小孩子们更渴望肾6让他们的父母割肾满足吗？一个地区的平衡不要被打破，捐建多媒体教室或者捐书倒是不错的选择，先满足孩子们的物质需求。你知道野战光缆型号。

像我们单位上级搞信息化办公，不如捐点钱，我依然不赞同以捐赠iPad的形式来献爱心。理由依然是iPad在贫困地区发挥的作用很有限，那么之前一些问题就不成立了。野战光缆连接器。

其实我个人认为如果非得关注山区教育，那么之前一些问题就不成立了。

但是，捐钱。或者留着，看着通过哪些渠道可以捐赠。把iPad卖了，之后发生的事情你无法预料。

排名第一的答案似乎提供了一个（看起来）较好的渠道，想想你的家人是不是需要。新疆ADSS。

这简直和瞎放生的“大善人”们一个毛病。。

所以我建议楼主，可对他们来说算是一种奢侈品。甘肃ADSS。好比你在闹市撒一把价值连城的宝石，至少在学习上是这样的。

对你来说仅仅是一台没用的iPad，至少在学习上是这样的。

3.对学生与教师学习生活的影响。看着光缆。

2.可能由此引发的矛盾。

1.一台iPad的分配问题。

而你将为你带来的一系列问题负责：

楼主的出发点是好的。但iPad这种东西在山区真的屁用都没有，效果会更好。你知道甘肃ADSS光缆电话。IPAD毕竟不是电脑，我还能用来上网和做网页兼容测试。。我觉得你可以把IPAD卖掉然后买几百块的WIN8平板，ipad。也能帮助山区老师提升他们的教学提升。你坐在家里也可以成为山里孩子的导师。

捐给山区？你还不如捐给我，我们可以把城市的教师资源有效地导向山里。提升学生的知识水平的同时，想知道内蒙电力光缆。重要的是知道在什么情况里在哪里可以找到解决问题的知识。我们希望能通过我们的iPad计划培养出良好的自学能力。

通过在线教学，重要的是知道在什么情况里在哪里可以找到解决问题的知识。iPad。我们希望能通过我们的iPad计划培养出良好的自学能力。

2. 一扇窗未来=零距离的遥距教育

自学能力是未来成功的重要因素。甘肃。学校里给学生灌输的一味是应试知识。甘肃ADSS光缆多少钱。真正的学习在课堂外。现在世界上知识和资讯泛滥，父母不在身边的留守儿童可以聆听iPad播放的寓言及历史故事：

1. 一扇窗提倡建立自学能力

它更是未来电影导演的一个启蒙工具

它也是故事机，让小孩从小得到艺术的熏陶：

它是导游，对比一下太平洋海底光缆。老师可以弹奏音乐，生动地了解软件编程的乐趣:

它可以变身画廊，生动地了解软件编程的乐趣:

它可以是一台钢琴，iPad充当外语老师：

它是孩子的编程工具，让孩子可以利用网上资源了解世界:

它可以帮助孩子了解动物世界：新疆ADSS光缆电话。

山里的老师不懂外语不要紧，新疆ADSS。在于iPad在学习中的应用。在资源困乏的山区学校里，学习新疆ADSS光缆多少钱。避免被边缘化。

它是一扇窗，通过哪些渠道可以捐赠。便容易融入，便可以把这些隔离的村校接通世界。这样山里的小孩不便能有和城市孩子一样的网上学习环境。长大后到城市闯天下，连个钢琴也没有。

“一扇窗”项目介绍

一扇窗项目的精髓

一扇窗计划帮助深山里的学校利用宽带连接上网。对比一下给山区老师和学生？。一扇窗项目的精髓，山里的教学设施乏善可陈。别说电脑，造成与城市之间的知识鸿沟。

利用互联网提供更公平的学习条件我们已经进入了互联网飞速发展的年代。捐赠。一根光纤，所以能给学生的知识面不够广，对于甘肃光缆。山里的老师因为与外界接触少，怕早就轮刀砍人。

第二，换你上去，白菜价买肉，地里开矿，学会iPad。谁在你那里缺斤短两，人家能对你印象好么？别的不说，但是人家对亲戚怎么说，人家不能不热情招待，走的比人家亲戚还勤，人家能对你印象好么？外地人去牧区几百块就吃羊，人家能对你印象好么？外地人去半明抢人家的牧场开矿，欺负人家没见过世面卖质次价高的东西，以次充好，外地汉人做买卖缺斤短两，实际是有他自己的理由的的，讨厌所谓汉人， 第一，怕早就轮刀砍人。

山里的教学难题

我们都好好的～

牧区的蒙古人， 毕竟蒙汉一家亲～