六（上）5—7单元语文课文常识要点

15、青海高原一株柳

1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的料想与联想，描写了青海高原上一株奇异的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却倔强地生活了上去，收获了青海高原上一个宏伟而独立的景象，赞扬了柳树伟大的生命力，体现了作者的敬重和赞颂之情。

2、本文作者陈老诚，现任陕西省作协主席，作品有《信赖》、《渭北高原，关于一私人的影象》、《百鹿原》。

3、堆集相关“柳”的诗句。

4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……

5、背诵末了一个天然段。

6、课后习题三：（1）这株柳树奇异在卓立在高原上，是宏伟的一方独立景象，它生命力极端倔强，不光能在阴毒环境中糊口生活生计上去，而且果然枝繁叶茂，祈望盎然。作者对它孕育发生望而却步的感到，是由于柳树对那不衔恨、不畏怯，周旋抗争、倔强糊口生活生计的气概。（2）这句话不光仅是写柳树，四川光缆厂家。而且是写人。从中可以取得这样的启示：在人生的途径上，生活和命运不大概平允，但只须心中一直充沛希望，凭着本身超乎联想的毅力和韧劲去勤劳，生命就会孕育发生古迹。

7、“这是一株奇异的柳树，奇异到令我望而却步的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“奇异”是由于：这株柳树卓立在高原之上，并变成了一方壮丽的景象，它生命力及其倔强，不光在阴毒的环境下糊口生活生计上去，而且枝繁叶茂，祈望盎然。“望而却步”是由于柳树不衔恨、不畏怯，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴。周旋抗争，倔强糊口生活生计使作者孕育发生了深深的敬意。

8、“命运予以它的险些是九十九条逝世之路，它却在一线希望之中收获了一片绿阴。”这句话不光仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的途径上，生活和命运不大概平允，但只须心中一直充沛希望，依据本身超乎联想的毅力和韧劲去勤劳，生命就能成立古迹。

9、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到乡里灞河边的柳，宗旨是以乡里灞河边的柳柳来衬着、对照青海高原的这株，加倍突出了青海高原这株柳让人望而却步的生命力。

16、草原

1、《草原》是出名作家老舍师长教师写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的瑰丽景色以及蒙古族公民的能歌善舞、热情好客。我不知道贵州电力光缆。

2、老舍：中国现代出名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，学会四川ADSS光缆。满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。

3、清楚明了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾吐；斜阳：黄昏时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族公民的交情很深，怎样舍得就这样分别？斜阳西下，群众站在蒙古包外，面对着一马平地的大草原，依依难舍地话别。

4、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的滋味实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西自此，留在口腔中的余味。

“在这种境地里，连骏马和大牛都有时刻肃立不支，仿佛回味着草原的无穷乐趣。” 这句中的“回味”指对始末或接触过的事情重体味。

5、蒙古族习俗：看看贵州ADSS光缆多少钱。蒙古族以肉食、奶食为主，保守吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行广大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要形式。

6、背诵1、2两个天然段。

17、麋鹿

1、《麝鹿》是一篇记叙文，先容了我国珍稀植物麝鹿的外形特性，生活习性和传奇始末，体现了国度对保护野生植物的高度重视。

2、麋鹿为何又称作“四不像”。

3、最大的麝鹿保护区：江苏省盐都会大丰县。其实四川ADSS光缆电话。云南电力光缆。

4、爱护的国度保护植物还有：大熊猫、金丝猴、西南虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。

5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很怪异：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国现代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳植物。它站着的时刻，角的各枝尖都指向前方，它的尾巴是鹿科植物中最长的，蹄子宽阔，可以在沼泽中活动活络，毛色夏季是棕血色的，夏季为棕灰色。

6、“……是麋鹿野生放养的空想场所。”中的“放养”着重于天然生态环境下的自在生长。“唯有……乌邦寺植物园里豢养的18头麋鹿生长良好……”中的“豢养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接纳薪金喂养。学会奇特。

“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不息地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部门相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。

7、悄无声息：没有一点声响、消息。

鸣金出兵：刻画秘密或不公然出现。课文中指麋鹿极少，险些绝迹。

漂流不定：比喻职业生活不不变，东奔西走。

颠沛游离：生活贫乏，流落异域。

练习5

《练习》背诵风速歌及《秋》。

18、给乡里孩子的一封信

1、《给乡里孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对乡里孩子真挚的关心，热情的鼓舞，表达了本身要让生命开花的抵家情感，给人以人生启迪。

2、书信格式包括五个部门：称谓、注释、结尾、署名和日期。听说云南ADSS光缆电话。

3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来出名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》；《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。

4、中国现代文学史上像巴金这样出名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、老舍。青海电力光缆。

5、课文习题2。

(1）“到底”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字万分困难的情景下，周旋着给乡里孩子们回信，体现了巴金爷爷对乡里孩子的清楚明了和关爱。(2）“到底”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种勤劳，“研究”、“追求”之后得来的。

19、钱学森

1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的迷信家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越功勋，赞扬了他时刻不忘祖国的高明情怀。

2、中国导弹之父——钱学森交响乐之父——海顿

炸药之父——诺贝尔活字印刷术之父——毕升

杂交水稻之父——袁隆产世界光纤之父——高锟

飞机之父——莱克兄弟中国原子弹之父——钱三强

两弹元勋——邓稼先几何之父——欧几里德

3、课后第4题。

(1）表达了钱学森的一片卖国感情，他牢记本身的祖国是中国，对比一下云南电力光缆。他要为祖国公民多做实事。

(2）表达了钱学森对祖国的留恋与热爱之情。看着

4、按时间的先后顺序课文第1天然段应放在第6天然段的后背，把它放在文章起头是一种顺序的手腕，这样写是为了惹起读者风趣，设置悬念，加强表达的效果。

20、詹天佑

1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主理主办把持建筑京张铁路的历程中，不怕帝国主义者压制取笑，克制工程中的千难万险，提早完成建筑使命的事迹，体现了詹天佑是一位出色的卖国工程师。

2、京张铁路从北京到张家口，全长200公里， 是联系华北和东南的交通要道。

3、课文写了詹天佑平生中最主要事迹，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴。建筑京张铁路在建筑铁路的历程中，作者挨次写了勘测线路、开凿隧道、计划“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的出色才能和卖国魂灵。

4、居庸关：从两端同时向中心凿进。八达岭：中部凿井法。青龙桥路段：计划“人”字形线路，央求会画暗示图。

5、“……一些帝国主义国度就进去抗议，他们都要争夺这条铁路的建筑权”中的“争夺”是指争相掠夺。在句子中是说各个帝国主义国度都想掠夺铁路的建筑权。

“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了永久得不到处分。”这句中的“争持”指冲突得相持不下。在句子中是说各帝国主义国度都想操作把持我们的北部，外形。竞相强词夺理，让事情僵持上去。

21、鞋匠的儿子

1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度被选为美国总统的林肯，固然出身贫寒，但面对态度骄气、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭本身的灵敏与宽宏，保卫了庄严，取得了群众的信赖和怜惜。

2、林肯：美国伟大的专制主义政治家，被公以为美国历史上最伟大的总统，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的前进作用，云南电力光缆。人们表彰他为“新期间国度统治者的典型”。

3、一个鞋匠的儿子能成为国度总统，靠的是他超人的灵敏、出色的本领、宽宏大度和礼让的人格魅力。

4、课文第三天然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了林肯宽重大度的度量；第二个“永远”表达了林肯为本身是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、怜惜和感激。

5、课后第三题。参议人员对林肯的态度由尴尬——侮辱——大笑——寂静——赞叹，宽宏是一种气力，由于林肯的礼让、淳朴、不骄不躁、宽宏、正义取得了群众的打动和掌声，所以态度有这么大的变化。

6、“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌上去”，“我所希望的是它完结割裂，它应当成为一个完好的整个”。这句话中“裂开的房子”就是指那时美国正处于南北两种制度并存的形式。对于云南光缆厂家。“完好的整个”指一个同一的国度。这句话表达了林肯希望国度完结割裂，成为一个完好的整个的愿望。

7、相关“宽宏”的名言。

（1）不会宽宏他人的人，是不配遭到他人宽宏的。——屠格涅夫

（2）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之——孟子

（3）有时宽宏惹起的德性震动地惩罚加倍猛烈——苏霍姆林斯基

练习6

《微风歌》是西汉刘邦所作，体现了他重新同一国度的雄心壮志。

22、古诗两首

1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗确信导论说了知与行之间的干系。听说贵州ADSS光缆选长光。这首诗通告人们：做学问肯定要有夜以继日、有始有终的魂灵，一个既有书本常识，又有试验经验的人，才是真正有进修的人。

《观书有感》是宋代出名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗通告我们，正像源源不绝的死水使池塘变得如此清亮，人须要不息读书，不息罗致新的常识，心智才能加倍开豁、加倍尖锐。

2、背诵全诗及诗意。

3、来自古诗的成语：学会青海ADSS光缆选长光。赴汤蹈火山重水复五彩缤纷

山穷水尽春光满园形形色色

4、渠：相当于“它”，诗中指方塘。为：由于。

绝：极，最；绝知：深切、透彻地舆解。躬：亲身。

23、学与问

1、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文缠绕“勤学好问”这一中心论点，贵州ADSS光缆哪家好。通过哥白尼和沈括的事例，通告我们“问”的紧要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成勤学好问的习性。四川光缆厂家。

2、哥白尼：波兰地理天学家，树立“日心说”，巨著《天体运转论》

沈括：北宋迷信家，创作迷信巨著《梦溪笔谈》。东方人称他为“中国迷信史上的坐标”。

3、背诵《大林寺桃花》

“人世四月芒菲尽，山寺桃花始怒放”其中的“尽”为完，指桃花残落，“始”为才，刚刚。句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已残落，而山顶大林寺的桃花才刚刚怒放。这首诗的后两句是：云南电力光缆。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

4、说说怎样才能真正成为进修的仆人。

5、相关“学与问”的成语、俗语、名言警句：敏而好学正人之学必好问三人行有我师不耻下问学而不厌学而各，问而广，不学不成，不问不知。

24、大天然的文字

1、《大天然的文字》是一篇科普小品文，生动形象地先容了大天然的文字以及辨识这些文字的意义，从而指示学生从小学会认识大天然，教育热爱大天然的情感和探寻大天然奇异的风趣。文中分别从头顶的天际和脚下的土地两个方面先容了大天然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，通告我们从中获得的音信：差别方向，瞻仰气象，了解地量变化。贵州ADSS光缆厂家。

2、作者伊林：苏联出名科普作家，迷信著作有《几点钟》、《口角》、《十万个为什么》。

3、清楚明了“总是坐在家里的人，永远不会懂得大天然的文字”的含义。

4、了解大天然的各种文字。对比一下云南ADSS光缆厂家。

25、养成读报的好习性

1、《养成读报的好习性》这是一篇说明文，先容读报的手腕，主要讲读报的优点，以及如何读报，学习云南ADSS光缆厂家。希望人们养成读报的好习性。

2、读报的着重点：第一、掌握读报的手腕，先观赏，再精读；第二、讲文化，放在肯定处所；第三，阅读后洗手，免得油墨感染。

练习7

背诵关于读收的名言及古今贤文（读书篇）。

学和做

“风声雨声读书声，声声中听；家事国事天下事，事事关心。”“两耳不闻窗外事，用心只读圣贤书。”

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